E3營造雙語國際校園

策略目標
整合學校國際化量能，完善學習環境，培育跨域、跨語言、跨文化思維能力與創新思考能力之國際人才

SDGs呼應

策略推動重點
全球疫情衝擊高教國際化各項事務，本校重新省思後疫情時代與國家推動「2030雙語國家政策發展藍圖」之政策，對高教國際事務之影響、因應與作為。本校成立輔仁國際書院、雙語化教育推動中心及雙語教育推動委員會等，積極規劃2030輔仁雙語國際校園方向，並積極申請教育部「大專校院學生雙語化學習計畫」，且2個學院通過重點培育學院補助，對雙語國際校園推展有相當助益。本策略推動：
1.「輔仁2030雙語國際校園」：藉由完善組織與各類機制，推展2030輔仁雙語國際校園。
2.「雙語化教育、教學品保與師生精進」：推展輔仁雙語教育，完善雙語教育教學品保與教師精進，以培養教師全英授課知能，促進教師雙語教學及逐步完善學生學習成效。
3.「促進國際交流」：開設具多元文化、跨域、跨語言、跨文化之全英學分學程或模組課程，促進國際人才培育及深化國際學術交流。
4.「建構優質外語自主學習」：建構數位學習場域、外語教學資源及語言能力自我檢測等學習資源，鼓勵學生自主學習，提升雙語能力。
期許藉由各項措施建置與推動、提升教師雙語教學與學生學習承銷機制，及各類國際交流活動，促進師生國際視野、跨文化涵養及輔仁國際競爭力。

策略推動單位
國際及兩岸教育處、教務處、雙語化教育推動中心、外語教學與數位學習資源中心、學術交流中心、國際學生中心、使命單位、各學院