成果

隨著時代和科技的進步與創新，跨領域發展已成為重要趨勢，因此本校積極推動「實踐跨域創新教學計畫」，鼓勵與支持教師跨領域協作與實踐，學生們除了應用所學專業，透過與不同科系學生合作，培養國際視野與實踐在地共好的價值，期望打破專業本位，培養與時俱進的斜槓能力。 例如，110-2 學期「宗教展覽的敘事與詮釋」課程教師王乙寗老師帶領宗教系學生親自去世界宗教博物館體驗擔任導覽員，從展示中思考如何將宗教轉化為展覽語言；「設計思考概論：在地共好」課程教師顏亮一老師安排室內設計學程學生至基隆和平島阿拉寶灣聚落走訪後，發揮創意為當地想像與規劃未來的社區改造（例如：五種隕石摧毀的阿拉寶灣、高鐵往返通車後的阿拉寶灣），讓原民特色在不同的未來時空中得以保留並延續，以實踐在地共好。（請參考影片：https://reurl.cc/g2bqe7） 111-1學期，「創意旅遊導覽」課程由景觀系葉美秀老師與英文系陳奏賢老師合授，帶領英文系學生透過實地考察淡水與白石湖等在地景點。同學們親自體驗栽種與收成草莓，並根據所學實際規劃遊程，期望帶動更多在地與鄉村活動。本課程的優良作品將與餐旅系李青松老師「觀光遊憩概論」跨班分享，彼此學習。 跨域協作與實踐課程引導學生跨越學科與大學校園的疆界，與在地居民、宗教博物館和旅遊業者互動。學生們因此跳脫框架思考，互相激盪出創新設計的想法，皆有非常亮眼的表現與成果作品，拓展了國際視野，也期盼學生因此得以持續跨域學習，躍升為國際菁英！

亮點

「設計思考概論：在地共好」 課程學生走訪阿拉寶灣部落    「創意旅遊導覽：在地旅遊導覽」 淡水小白宮實地參訪

「創意旅遊導覽：在地旅遊導覽」 碧山草莓園實地考察     「宗教展覽的敘事與詮釋」博物館參觀與導覽_維筠 王