【校務整合型】AI全人健康推動校園體能及學生輔導系統

成果

  • 透過校園運動心據點「苦路十四站」設置14處標誌,學生分組進行不同體能訓練動作。學生活動滿意度回饋950人次;校園體能定向越野係以校園真善美聖、聖母洞、淨心堂等12處景點,學生分組進行定向越野,學生參與200人次;校園運動指導團以本校文德B1體適能中心,開設健走、瑜珈、拳擊有氧、飛輪有氧等運動指導團體課程,教職員生參與75人次。希冀透過本計畫培養輔大師生規律運動習慣,提升其健康體適能,並促進其健康狀態。
  • 完成建置愛校建言及Dacrd學生輔導研究軟體分析,運用文字探勘與語意分析,了解學生關心議題與常見需求,精準學生輔導重點方向,並作為輔導資源配置的參據,達到輔導有效預防。完成學生輔導AI資源規劃系統之建置,結合原 「諮商預約」與 「評估與排案」系統,以Power Apps、PowerBI完成學生輔導歷程資料視覺化、機器學習模型建置預測模型,並建立學輔資源規劃功能。希冀透過上述各項成果,可以促進校園師生身、心、靈之健康。
  • 建置學生輔導AI資源規劃系統,結合原 「諮商預約」與 「評估與排案」系統,以Power Apps、PowerBI完成學生輔導歷程資料視覺化、機器學習模型建置預測模型,並建立學輔資源規劃功能(Counseling Resource Planning)。

亮點

     

結合天主教苦路精神,建立輔仁運動新據點                結合課程校園定向越野任務,培育師生健康體適能

   

培育學生運動指導團

建置學生輔導AI資源規劃系統,建立學輔資源

學生多元輔導與情感教育培育活動