永續發展暨校務研究中心於 114 年度執行「永續發展下校務研究的整合：校務成效分析及校務資訊報表平台優化」計畫，結合教育部補助資源與校內獎補助計畫，全面檢視校務與深耕重點計畫執行成效，並對應 G.R.A.C.E 中程策略目標、高教深耕計畫面向及SDGs，展現校園永續治理與教育創新成果。

永續暨校務研究議題分析

• 低碳校園研究：以秉雅樓為例，安裝智慧電表後，2024 年夏月尖峰用電量較 2023 年顯著下降，並透過機器學習模型（ANN-III）預測能耗趨勢，效能最佳，預測結果與實際值一致。
• 創新課程效益：學生修讀創新創業、產學成果導向、SDGs、社會實踐與地方創生課程後，學業表現、能力提升及永續素養認同度顯著提高。
• 跨領域學習成效：113 學年多元創新課程（程式設計融入必修、AI 應用、數位敘事力等）後測平均認同度顯著高於前測，呈現穩定成長趨勢。
• 學生職能提升：修讀創新課程學生在溝通表達、團隊合作、創新與資訊科技應用等共通職能顯著提升。
• 產學鏈結課程：學生在自主學習與問題解決能力後測認同度顯著提升，畢業後工作與科系、能力相符度均高於未修讀者。
• 深耕起飛助學計畫：特殊教育及經濟文化不利學生學業表現穩定且優於未受補助者，並在自我管理、跨領域素養、問題解決能力等關鍵能力明顯進步。

國際移動與 EMI 課程：111 至 113 學年，修讀 EMI 課程學生學業表現與學習氛圍認同度顯著提升，展現國際化教學成效。

校務研究議題分析與中程策略、深耕計畫脈絡呼應

課程融入 SDGs 的比例分布，SDG4（優質教育）與 SDG12（責任消費與生產）占比最高，反映校園課程設計與永續目標緊密結

以機率與統計課程為例，課程融入永續議題後，學生學習成效與認同度顯著提升

研析校園安裝智慧電表前後用電量差異量，並結合統計機器學習方法進行安裝智慧電表電量預測

校務資訊報表平台優化與數據電子化

持續蒐集校內外校務量化數據，採用 Power BI 呈現校務指標分析報表，並提供全校單位帳號申請。校務績效報表平台6大專區整合校務績效報告、中程計畫、永續指標、畢業生流向、產學研究等數據，截至 114 年 12 月 9 日累計使用人次達 36,536，顯示教學與行政單位使用情形顯著提升。

2025永續報告書獲金獎

本校永續報告書榮獲 2025 年台灣永續大學獎「永續報告獎」金獎，充分展現校園永續治理、資訊揭露及績效管理的卓越成果。報告編纂過程中，亦納入利害關係人問卷調查，涵蓋教職員生、校友、企業夥伴等多元意見，針對校園永續議題的重要性與期待進行分析，確保報告內容能反映各方關注焦點與需求。此舉不僅提升報告的透明度與公信力，也強化校園永續策略與行動計畫的實務性。

永續報告書連續7年出版，榮獲多項獎項

執行團隊

永續SDGs

計畫類別