成果

本計畫主要目的是推動跨領域學院的設立，包括成立跨領域學院並申請為開課單位，並在濟時樓地下1樓成立Eshool建立實體的跨領域學習場所，提供教師在此授課、學生在此團隊學習與跨域交流。接下來開設跨領域學程與課程，來嘉惠全校學子。並搭配鼓勵措施包括多師共授、強棒奪標、自主學習等，讓更多學生得到跨域學習。

精進跨領域教學與課程機制

在規劃跨領域教學實務時，亟需具相關產業實務經驗之業界專家擔任顧問，許多跨域課程也需不同院系教師共同教學，但鑑於現有課程之學分數與鐘點費限制，不易引進業界專家與落實多師共授；未來需針對相關法規限制，規劃多元共時共授機制，以實踐多元跨域共教共學。113年度「確立跨領域學院跨域課程機制」、「完備創新跨領域課程地圖」及「建構跨域學分學程/微學程」等各類跨域學習機制，以深化教師跨域教學能力及學生跨域與自主學習。

舉辦跨域課程博覽會

為鼓勵學生跨領域學習，拓展知識視野，教務處教師發展與教學資源中心於113年11月12日至13日舉辦「2024輔仁大學跨領域學習課程博覽會」。本次博覽會集結校內外豐富資源，透過多元的動靜態展出、專題演講及互動活動，全面展示學校在跨領域學習上的各項成果，期盼參與之師生多元跨域學習。 開幕儀式上，藍易振校長特別蒞臨致詞。他表示：「跨領域學習對學生未來的職涯發展至關重要，因現今企業重視員工擁有多元技能，並期望同仁具備第二專長」。藍校長同時強調，輔仁大學將致力打造更加便捷的跨領域學習環境，勉輔大的學生透過跨領域的學習，提升未來競爭力。

跨域課程教學分享

• 英文系袁韻璧老師與陳碧珠老師分享自主學習學分計畫-數位人文成果由於袁老師深受「响仁和」鼓藝的職人精神所感動，因此決心要把响仁和的故事用英文影片讓更多人認識來自台灣新莊的製鼓工藝。在她細心的指導下，結合三種學生專業知識(英文語言文學、管理專業分析、影片製作能力)，師生共同製作了一部影片，並採用中英對照的方式，讓全世界都能深入了解這項新莊在地獨特的文化資產。
• 心理系蔡春美老師則介紹如何規劃「16+2彈性自主學習週」。蔡老師在「司法心理學」課程中，與法律系林政佑教授共同授課，讓學生能在法律議題上深入鑽研，同時安排學生在自主學習週到國民法庭旁聽、閱讀《一個司法心理學家的告白》，讓課程不但充實且緊扣時事議題。此外，蔡教授在演講中提到司法案件的偵查、審判、執行與賦歸，都需要心理學知識進場，並建議大家有機會可前往法庭觀摩，了解如何在法律前自保。 為提升互動性。

跨域課程教學分享-袁韻璧老師分享師生團隊之自主學習學分計畫(左)、蔡春美老師分享 16+2 彈性自主學習週規劃，鼓勵學生自主學習(右)

活動期間，於創意設計中心戶外廣場設置多項互動攤位，提供全校師生豐富的跨域學習及國際交流資訊。

• 國際及兩岸教育處：提供詳盡的海外交換資源介紹，協助學生探索國際學習機會，拓展全球視野。
• 教務處註冊組學習診斷中心：展示課程診斷與學習輔導系統，讓學生能深入了解個人學習成效與需求，進而提升學習效率。
• 教師發展與教學資源中心：呈現永續創新課程的豐碩成果，並展示《永續力量》刊物；也與大家分享「強棒培育奪標計畫」的成果，展示該計畫如何加深師生參與校外競賽的意願及給予學生開拓校外資源的機會。
• 創新跨領域學院：推廣五大領域課程，同時介紹跨領域微學程與學分學程，為學生提供多元的跨域學習選擇。 　　博覽會特別邀請推廣跨領域學習及自主學習之教師帶來豐富的學習成果分享。

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