成果
在現代快速變遷的世界中，個人如何發掘生命的深層價值，並在物質與數位化環境中找到心靈的平靜，成為了生命成長的重要課題。輔仁大學以全人教育理念為核心，結合靈性成長與生命教育，籌畫多項活動與課程，讓師生透過「真善美聖」的內涵，啟發靈性成長，強化生命韌性，輔大為校園注入了神聖氛圍，成為每一位師生探索生命意義的最佳場域。
神聖空間-讓身心靈平安的園地
聚焦於建設實體與心靈雙重意涵的神聖場域。在淨心堂大聖堂內，透過光雕藝術與空間設計，為師生營造出一個釋放壓力、淨化心靈的場域。此外，校園中新增的「敞心健走」路線，串聯多個校內神聖地景，讓參與者在步行中感受自然與靈性的交融。這些空間不僅提供靜默的冥想機會，也成為許多課程和活動的重要舞台，例如人生哲學課程中的「生與死」單元，讓學生在探索生命終極意義的同時，體驗靈性的深刻觸動。這些設計的宗旨，不僅限於服務天主教信仰群體，更希望通過超越宗教的神聖體驗，將敬畏、尊重、以及對生命的感恩融入校園文化。計畫執行期間，累計超過4000人次的師生參與了相關課程與活動，透過神聖空間重建與自我及他人的深層聯繫。
生命教育議題融滲大學入門與人生哲學單位課程上課實景
鏈結自主學習課程-聖樂課程展演發表
活動與課程：從體驗中重塑生命價值
積極舉辦以真善美聖為核心的靈性教育活動，這些活動不僅深受參與者歡迎，更成為校園生活中的重要特色。「祭天敬祖」體驗課程便是一例，此活動結合傳統文化與現代生命教育理念，邀請師生透過祈禱與冥想，體會先人的辛勞與上蒼的恩典。類似的活動還包括年度聖樂合唱饗宴，讓音樂成為橋樑，帶領師生體驗愛與生命的永恆。此外，系列靈性講座如「舞動心靈 午間神操」、「正念運動-動與靜的結合」、「香草植物的魔法」、「靜謐中的心靈迴盪」、「綠色療癒—漂流木創意植物吊籃」等，結合了心理學與生態靈修的元素，引導參與者從內心出發，審視生命軌跡，學習以正向態度迎接挑戰。這些活動不僅激發了師生對生命本質的反思，也使他們能在忙碌的校園生活中找到片刻寧靜，感受內心的豐盈與平和。值得一提的是，今年輔大暑期推廣CAMINO，旅途上滿是深深的震撼與感動，更有分享會讓大家一起懷想難得的神聖之旅！
身心靈療育活動，體驗中重塑生命價值
教師社群：播撒神聖教育的種子
靈性教育的推廣，離不開優秀的師資。輔仁大學在「打造神聖空間」計畫下，開設了針對教師的教學、研究、服務、專業融滲課程，內容涵蓋神聖體驗的理論與實踐方法，並結合課程設計、活動策劃與心理輔導技術。教師們不僅學習如何帶領學生進行靈性探索，還通過這些課程進一步提升了自己的靈性修為。這些師資培訓不僅為大學入門課程和人生哲學課程提供了強有力的支持，也為未來校園內更多靈性相關活動的推廣打下了堅實基礎。截至目前，已有超過百位教師與輔導人員參加了相關研習與工作坊，其中講座如「從聖經整體人觀看自我生命調適」、「助人藝術：相遇與照見」，與社群教師的研究教案成果展示，例如教師專長融慎課程教案「把輔大當教室吧！輔大宗教地景與『人生哲學』課程的結合」與「輔大守護天使與『青銀共學: 雙養』課程的結合」，以及教師專長研究分享會「靈性修養與超越」與邀請2024年醫療奉獻獎得主進行服務分享「全人照護的核心精神-靈性關懷」等等。充分體現了輔仁大學在靈性教育人才的創新與專業性的豐沛資源。這些種子教師將神聖體驗的理念融入到不同學科的課程中，從音樂到哲學，從自然科學到社會研究，全面啟發學生的靈性覺醒與生命反思。
校園文化與未來展望
以生命韌性回應新常態 後疫情時代的來臨，使得教育領域面臨前所未有的挑戰。學生們普遍承受著巨大的心理壓力，對未來的方向感到迷茫。「打造神聖空間」計畫不僅旨在為校園注入平靜與和諧，更希望藉由靈性體驗，幫助師生重新找到與自我、他人、以及自然的連結。持續發展學生自主學習服務課程與服務弱勢活動，以耶穌無私奉獻與輔仁真善美聖精神觸動師生永恆生命意識，鼓勵師生走出自我服務他人，深化個人社會責任(PSR)理解與行動。
結語
從感恩到盼望 「天人相遇」的時刻，無需刻意尋找，只需一顆寧靜的心。在輔仁大學，這些時刻遍布於聖堂與校園的靜謐角落，蘊隱在聖樂的傳揚中，也回盪於生命教育課程的每一次反思裡。透過「真善美」的靈性探索，以愛與尊重為基礎，塑造了一個充滿希望與感恩的校園文化。 這份驚鴻一瞥，讓每位參與的師生體驗到對真善美聖圓滿生命的盼望！相信這樣的盼望不會落空，雖然我們體認到自身生命的有限、我們都僅是世界的過客，但我們願意朝向更圓滿的生命邁進！未來，除了在校內，亦希望能夠與全世界連結，加強推廣師生參與內外在的朝聖旅程，為自身生命找到樂園勝境，重拾起永恆生命的盼望！
計畫類別
